¡Ring, ring! Suena el
despertador. Son las siete de la mañana
y toca levantarse. Después de casi tres semanas de vacaciones toca regresar al
cole. Vuelta a la rutina. Desayunando mi
café con leche con una tostada pienso en cómo se estarán sintiendo mis
alumnos/as. ¿Estarán tristes, enfadados, o quizás contentos y felices? No soy adivina,
la verdad, pero puedo imaginármelo...Yo también fui niña y experimenté esas emociones. Pero aun así, me gusta que me
lo digan ellos. En mi clase es muy importante que cada uno sepa reconocer y
expresar cómo se siente en cada momento.
La verdad es que les he echado
mucho de menos y tenía muchas ganas de verles otra vez. Así que se me ocurrió
ponerles una canción de bienvenida que expresase lo que en ese momento sentía.
La canción elegida fue “Un beso redondo”
de Conchita. ¡Me encanta!
Según entramos en clase empezó a
sonar la canción y cuál fue mi sorpresa cuando comprobé que muchos se la sabían. ¡Qué ilusión me hizo!
Después de escucharla buscamos el mensaje de la canción (los que me seguís en
el blog habréis podido leer que siempre
que escuchamos una canción, reflexionamos sobre la letra y buscamos un mensaje
que nos acompaña durante todo el día). En este caso el mensaje elegido fue: TE
REGALO UN BESO SIN FONDO. Bonito, verdad?.
Pues ahora había que ponerlo en
práctica. Les dije: Tenéis que elegir a un compañero/a o compañera y darle un
beso. ¡Mi sorpresa fue mayúscula! De inmediato se levantaron de las mesas y
empezaron a abrazarse y darse besos unos con otros. No eligieron a uno,
eligieron al GRUPO. Reconozco que me emocioné. Y para rematar, vinieron
corriendo hacia mí y nos fundimos en un gran abrazo al grito de ¡PIÑAAAAAA! Estos
momentos son únicos y claves para la cohesión del grupo.
Este trimestre vamos a elaborar
un DIARIO EMOCIONAL en el que vamos
a ir recogiendo todos aquellos momentos, dinámicas, reflexiones, citas...que
estamos trabajando en el aula. Así cuando termine el curso se podrán llevar un
bonito recuerdo de todos los momentos vividos.
Primero diseñaron la portada de
su diario y después hicimos dos dinámicas que elegí del libro “Diario
de la Convivencia en Clase“ de Juan Lucas Onieva. Ed: Desclée. Si no lo
conocéis, os lo recomiendo. Es una herramienta maravillosa para trabajar en el
aula.
https://www.edesclee.com/colecciones/aprender-a-ser/el-diario-de-la-convivencia-en-clase
https://www.edesclee.com/colecciones/aprender-a-ser/el-diario-de-la-convivencia-en-clase
La primera que elegí se titula: ¿Cómo
te sientes hoy? Tenían que
colorear el vaso hasta la línea que expresase cómo se sentían en ese momento. Dinámicas
como esta son muy buenas porque te dan mucha información. ¿Queréis saber que
pusieron? Pues la mayoría eligieron dos sentimientos: feliz o alegre y por otro
lado triste o nervioso. Curioso, ¿a que sí? Tengo que reconocer que el hecho de
que dijesen que estaban contentos y felices por venir al cole me hizo una
grandísima ilusión.
La segunda dinámica se titula “
No lo intentes, ¡HAZLO!” . Les he explicado que muchas veces
queremos cambiar cosas, hacemos el propósito pero nada, al final no lo
cumplimos. Es importante que primero aprendamos a parar a pensar y
reflexionemos sobre ello. Para ello tuvieron que escribir sobre lo que más les
cuesta hacer en clase y en casa y lo que menos. El objetivo de esta tarea es
comprobar si serán capaces de contestar lo mismo dentro de un año o por el
contario, habrán sido capaces deconseguir vencer eso que tanto les cuesta
hacer. (Creo que los mayores también deberíamos hacernos estas preguntas).
Os dejo algunas imágenes y los
enlaces del vídeo y el libro por si os interesa.
P.D: Ah!!! Se me
olvidaba...¡FELIZ AÑO!!!
